La Scuola Media compie 60 anni … e li dimostra

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Scuola_MediaAA.VV:, La Scuola Media compie 60 anni … e li dimostra, Atti del Convegno interprovinciale promosso dal Laboratorio di pedagogia “Pietro Pasotti”, Edizioni Ecogeses, Roma 2024, p. 126, ISBN 9788894072792 – €. 10,00

Il volume raccoglie gli interventi di alcuni operatori scolastici (Professori, Dirigenti Scolastici, Dirigenti Tecnici) al Convegno “La scuola media unica compie 60 anni e… li dimostra”, organizzato dalla Associazione Laboratorio di Pedagogia Piero Pasotti di Mantova, in collaborazione con l’AIMC della provincia di Cremona, in occasione del 60mo anniversario della promulgazione della legge 31 dicembre 1962, n. 1859, che istituiva la Scuola Media Unica. Il titolo del Convegno (che è anche quello di questa raccolta di riflessioni) dimostra chiaramente la tesi che sorregge l’analisi istituzionale e pedagogica degli autori: la Scuola Media Unica è stata una grande innovazione nel sistema scolastico italiano (qualcuno sostiene: “l’unica” dal dopoguerra ad oggi!), ma la sua calcificazione amministrativa, organizzativa e didattica in questi 60 anni di vita (nonostante i timidi tentativi di revisione e adeguamento dei suoi ordinamenti, presi in esame nei vari saggi del testo) giustifica l’esito delle analisi socio-pedagogiche della Fondazione Agnelli (2011 e 2021) che definisce questo segmento scolastico “l’anello debole del sistema”.

Le Edizioni Ecogeses alla Fiera del Libro dei ragazzi di Bologna, BCBF24

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BolognaLa Cooperativa Ecogeses sarà presente alla Fiera del Libro dei Ragazzi di Bologna, 8 – 11 aprile 2024, allo stand UELCI – pad. 26, B-14 con le sue pubblicazioni.

MERCOLEDI’, 10 aprile 2024 alle ore 16.00, allo stand UELCI – pad. 26, B-14 verranno presentati, con la presenza delle autrici Carla Coppi, Carlotta Frigerio e Cecilia Daverio i libri della collana “Storie proprio così“:

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Carlotta Frigerio, La fiaba triste, Illustrazioni di Mastrobaldo

Vincitore al II Concorso letterario 2023 “… ci racconti una storia?

 

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Cecilia Daverio, Fai una salto e grida, Illustrazioni di Mastrobaldo

Vincitore al I Concorso letterario 2022 “… ci racconti una storia?

 

 

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Carla Barbara Copi, Bin Romiao il gatto del deserto,

illustrazioni di Sabrina Arcangeli

 

 

Nell’occasione sarà presentato il III Concorso Letterario “… ci racconti una storia?”

CORSI IN PREPARAZIONE AI CONCORSI: INFANZIA-PRIMARIA e SECONDARIE

scuola-Insegnante-lavagna_768x512L’Università Cattolica sta organizzando i corsi di preparazione ai concorsi: ordinario infanzia-primaria e straordinario secondarie.

I corsi prepareranno a sostenere le prove concorsuali scritte che costituiscono la prima fase del processo prevista dai Bandi di concorso.

Le lezioni si svolgeranno nel febbraio 2024 online su piattaforma Blackboard dell’UCSC. Esse saranno sincrone (nei giorni di mercoledì, giovedì pomeriggio e sabato mattina) e registrate, con possibilità di visionarle fino alla fine delle prove concorsuali.

INFANZIA-PRIMARIA

Il programma si articola su una parte di formazione comune e una parte specifica per la scuola dell’infanzia, la scuola primaria e le attività di sostegno. Si potrà scegliere la combinazione che si ritiene necessaria.

PROGRAMMA

Modulo comune

Conoscenza della Legislazione e della normativa scolastica
Autonomia scolastica e governance delle istituzioni scolastiche
Psicologia dello sviluppo, dell’apprendimento e dell’educazione
Pedagogia speciale e didattica dell’inclusione
Tecnologie didattiche e media education
La valutazione d’Istituto

Modulo per la scuola dell’infanzia

Pedagogia degli ambienti e della relazione e comunicazione educativa nella scuola dell’infanzia.
Progettazione educativo-didattica e valutazione dell’alunno nella scuola dell’infanzia.
Ordinamenti didattici, storia della scuola dell’Infanzia e il sistema integrato 0-6.

Modulo per la scuola primaria:

Pedagogia della relazione e della comunicazione educativa
Progettazione educativo-didattica e valutazione dell’alunno nella scuola primaria
Ordinamenti didattici e storia della scuola primaria

Modulo integrativo per il sostegno

Pedagogia degli ambienti e della relazione e comunicazione educativa nelle attività di sostegno
Progettazione educativo-didattica e osservazione-valutazione nelle attività di sostegno
La governance dell’inclusione

SECONDARIE di PRIMO e SECONDO GRADO

Il programma si articola su una parte di formazione comune e una parte specifica per la scuola Secondaria di primo grado, per la scuola Secondaria di secondo grado e le attività di sostegno. Si potrà scegliere la combinazione che si ritiene necessaria.

PROGRAMMA

Modulo comune:

La legislazione su: Valutazione ed Esami di Stato, Educazione civica, Orientamento
Autonomia scolastica e governance delle istituzioni scolastiche
Psicologia dello sviluppo, dell’apprendimento e dell’educazione
Pedagogia e storia della secondaria di I e II grado, funzioni, compiti e relazionalità docente-discente e scuola terri-torio
Pedagogia speciale e didattica dell’inclusione
Tecnologie didattiche e media education
La valutazione d’Istituto

Modulo per la scuola secondaria di I° grado:

Conoscenza della Legislazione e della normativa scolastica
Progettazione didattica per delineare percorsi di apprendimento per la scuola secondaria di I grado

Modulo per la scuola secondaria di II° grado:

Conoscenza della Legislazione e della normativa scolastica
Progettazione didattica per delineare percorsi di apprendimento per la scuola secondaria di II grado

Modulo integrativo per il sostegno:

I fondamenti della pedagogia e della psicologia speciale con riferimento allo sviluppo cognitivo, linguistico, motorio, affettivo e sociale
Conoscenza della disabilità e degli altri bisogni educativi speciali in una logica bio-psico-sociale
La governance dell’inclusione

Il calendario definitivo e il link per le iscrizioni saranno pubblicati ad inizio gennaio.
Per pre-iscrizioni scrivere a questa mail: cattolicaperlascuola@unicatt.it

AUGURI DI BUON NATALE E BUONE FESTE

PHOTO-2023-12-14-15-08-52Chiedilo alla seraLa Cooperativa Ecogeses augura a tutti Buon Natale e Sereno anno 2024 con questa immagine del bel momento di festa dei bambini che suor May e le consorelle aiutano a crescere nella Casa della Buklod Kalinga Para Sa Kapwa nella città di Manila nelle Filippine.
Grazie alla vendita del libro “Chiedilo alla Sera. Un’adozione, due desideri, tre felicità”, una bella favola per bambini scritta da Valerio Fasani e illustrata da Maria Elena Zigliani e pubblicata da Ecogeses, è stato inviato un cospicuo contributo economico, tramite l’Associazione “Per l’altro” PERLA di Siena, a sostegno dell’opera missionaria della comunità di suor May.
La raccolta fondi è ancora attiva e prosegue attraverso la vendita del libro al link https://cooperativa-ecogeses.sumupstore.com/prodotti

 

 

“FAI UN SALTO E GRIDA”: DUE NUOVE IMPORTANTI RECENSIONI

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SaltoCoperNoVIl libro di Cecilia Daverio “Fai un salto e grida” Illustrazioni di Mastrobaldo, Ecogeses, Roma, 2023, Coll. «Storie proprio così», 90 pp., € 11. Genere: narrativa – Età: da 11 anni

Rivista IL PEPEVERDE n.20/2023 di Ermanno Detti.                                                Il mondo dove si sta bene di Paola Perato
E’ un libro triste questo, dopo le prime pagine viene subito da chiedersi se sia giusto proporlo ai ragazzi. E invece è importante proprio farlo leggere ai più giovani, a quelli che trovano naturale vivere accuditi e coccolati fino a grand, a quelli che credono che il loro mondo, quello in cui sono nati, in cui vivono fra giochi, coccole e vacanze, sia “il” mondo e che l’altro, quello dei deserti, delle foreste, delle cascate e degli animali esotici sia solo una bella meta per viaggi. Anche il ragazzo, voce narrante di questa storia, divide nel suo immaginario il mondo in due: le nazioni in cui si vive bene e quelle altre, quelle della fame, della miseria, delle attrocità. Sono i paesi della guerra perpetua, dove la vita vale meno di niente, dove l’infanzia non esiste. E per dimenticare la guerra perpertua sevono forse sempre nuove, gambe e braccia semre pronte a correre e a conbattere, corpi e menti rubati sempre all’infanzia. Anche a Nuri, il giovane fratello protagonista, è toccata quella sorte, rapito nel silenzio della notte e scomparso nel nulla, portato via perché imparasse a uccidere e a farsi uccidere.
La storia che segue è quella di un ragazzino che impara a sopravvivere, a fare ogni mestiere, a trovare mille espedinenti, sempre rivolgendosi in modo stupefacente al fratello scomparso, fino al raggiungimento del mondo “dove si sta bene”.
Un libro che commuove e fa riflettere, perché mostra con spietato realismo un altro mondo e un altro modo di essere bambini.

PAGINE GIOVANI, Ed. Anicia, Anno XLVII, n. 183 | Nuova Serie, gen. – giu.  2023   di Claudia Camicia.                                                                                                   L’opera è vincitrice del primo concorso letterario Ci racconti una storia che si rivolge a insegnanti e educatori, alla loro creatività
e alla loro esperienza di promotori della lettura con i bambini.
La giuria ha premiato questo racconto di formazione con la seguente motivazione: perché «pone in un giusto equilibrio esperienza vissuta e sviluppo dei sentimenti. Si tratta di una narrazione incalzante nella sua drammaticità, arricchita dall’uso del non detto che sconvolge più di ciò che viene racraccontato. La mancanza totale di riferimenti ambientali e geografici rende il dramma di Lucien ancora più “vero” perché estensibile a tutte le situazioni in cui la guerra “degenera” in crudeltà indicibile. La brutalità delle armi attira tutti i contendenti nel vortice della sua disumanità. Mentre Lucien testimonia di avere elaborato questa esperienza – «mi sono sentito svuotato, liberato, dal peso di non sapere» – anche chi partecipa alle missioni di pace, a sua volta, dovrà porsi il compito arduo di ricostruire la pace in sé stesso. La forza coinvolgente della storia è capace di suscitare nel lettore tutti i sentimenti umani che accompagnano le forme più estreme della violenza che caratterizza le guerre». Con questo Premio si sollecita negli insegnanti una partecipazione attiva di elaborazione scritta, che può attingere anche alle esperienze individuali di didattica e lettura.