LA PEDAGOGIA DI FREIRE, DON MILANI, MANZI E DOLCI
Webinar per insegnanti educatori, studenti
GIOVEDI’, 6 MAGGIO 2021, Ore 17.30 – 19.00
Condurranno Michele Aglieri e Alessandra Augelli
docenti dell’Università Cattolica del Sacro Cuore
L’incontro si terrà sulla piattaforma Teams. Si prega di mandare la propria iscrizione all’indirizzo alessandra.augelli@unicatt.it così da ricevere il link per la partecipazione.
L’ Associazione Italiana Maestri Cattolici di Palermo organizza Venerdì 23 aprile 2021 alle ore 15.30 l’incontro on line sul tema: “Il Modello Valenziale oggi.” con la partecipazione della Prof.ssa Vincenza Conserva.
Per iscriversi al webinar compilare, entro il 20 aprile, il modulo al
seguente link: https://forms.gle/ZBtMANPjoB1vJcm58
Il webinar, per motivi organizzativi, sarà riservato a cento iscritti ai quali sarà comunicato, tramite posta elettronica, il link di accesso. Si raccomanda di scrivere esattamente l’indirizzo.
Ai soci Aimc l’attestato verrà inviato gratuitamente.
Nel caso di sopravvenuta impossibilità a partecipare, vi preghiamo di comunicarlo sollecitamente a: sezione.palermo@aimc.it
Informazioni: sezione.palermo@aimc.it
L’AIMC di Monza, in collaborazione con la Cooperativa ECOGESES, organizza online tre corsi di DIDATTICA DELLA MATEMATICA:
1. … Cominciamo da Aritmetica – Giovedì, 25/03; 08/04; 22/04/2021 – per iscrizioni: https://forms.gle/vHBwcMmYYe77tAfy9 2. Come apprendere Geometria con metodologie attive – Venerdì, 19/03; 09/04; 23/04/2021 – per iscrizioni: https://forms.gle/Y7zKa781raJqo1eq6
3. Lingua e Logica, imparare ad analizzare enunciati – Mercoledì, 24/03; 07/04; 21/04/2021 – per iscrizioni: https://forms.gle/xs1f4pRmwjwxyGCD7
Link per iscriversi alla presentazione: https://forms.gle/krzTSbh8fkMWemDK7
E’ possibile utilizzare la carta del Docente. I link di partecipazione agli incontri verrà inviato il giorno prima
Depliant: Aritmetica – Geometria – Lingua e logica
L’UMEC WUCT propone per Martedì, 16 Febbraio 2021 alle ore 16,45 (Rome), Webinar in lingua francese dal titolo: “AU-DELÀ DE LA SALLE DE CLASSE, LES ESPACES COMME CONTEXTES D’APPRENTISSAGE”
L’environnement est un élément actif dans tout ce qui a trait à l’apprentissage. Les apports que peuvent nous donner les environnements autres que la salle de classe sont nombreux et permettent d’expérimenter de nouvelles formes d’enseignement. En effet, différents espaces aident les étudiants àmûrir d’un point de vue culturel, relationnel, psychologique, social, intellectuel, sensoriel etmoteur.
Il convient de souligner que les espaces extrascolaires créent un continuum entre les établissements d’enseignement et le territoire sur lequel ils opèrent et favorisent l’ouverture sur le monde.
Le webinaire nous aidera à poser des questions, à voir des pistes, à connaître des bonnes pratiques, à tisser
des liens ….
– Introduction: Guy Bourdeaud’hui, Président UMEC-WUCT
Interventions par :
– Emmanuel Banywesize, Professeur Université de Lubumbashi, Directeur gen.d’EcoPO – RD Congo
– Willy Berthasson, directeur Ecole St Just Malmont – Haute Loire – France
– Gemma Berri, enseignante, éducatrice scout, Italie
– Conclusions: Msg. Vincent Dollmann, Archevêque de Cambrai, A.E. UMEC-WUCT
– Modérateur: Giovanni Perrone, Secrétaire général de l’UMEC-WUCT
Le webinaire sera réservé à une centaine de personnes. Il est conseillé de s’inscrire rapidement.
Le lien de participation sera communiqué avant le début du webinaire.
Si vous ne pouvez pas y assister, veuillez en informer umec.wuct@gmail.com dès que possible.
Lien vers le formulaire d’inscription: https://forms.gle/yLP93wPG5xuRJvXu9
L’Università Cattolica “Sacro Cuore” di Milano, Facoltà di Scienze dell’Educazione Primaria, propone il corso di formazione sulla Didattica della Matematica
Il gioco e la risoluzione dei problemi per l’apprendimento della matematica nella scuola primaria
Referente Scientifico: Pier Cesare Rivoltella
Docente in aula: Laura Montagnoli
Dal 13 febbraio un corso sulla didattica della matematica nella scuola primaria: il corso si propone di fornire elementi di riflessione e spunti concreti per supportare il processo di insegnamento-apprendimento della matematica nella scuola primaria.
I docenti prenderanno visione e utilizzeranno app da sfruttare nella loro progettazione per favorire l’acquisizione delle competenze matematiche sia a distanza sia in presenza.
Saranno affrontati i seguenti argomenti:
Progettazione e valutazione di azioni didattiche alla scuola primaria:
– competenza matematica, problem solving, reinvenzione guidata;
– valutazione formativa
Geometria. Azioni didattiche con l’uso di applicativi
Coding e geometria. App per l’acquisizione di competenze di base di programmazione e geometriche
Aritmetica. Azioni didattiche con l’uso di applicativi
Dati e previsioni. Azioni didattiche con l’uso di applicativi